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 Críticas Generales: ProgresAr: Plan para jóvenes ni-ni  

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PROGRESAR: PLAN PARA JÓVENES NI-NI

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El miércoles 22 de enero de 2014, la presidente Cristina Fernández anunció el Plan ProgresAr orientado para los jóvenes de entre 18 y 24 años que "no estudian" y "no trabajan" (jóvenes ni-ni).

Veamos...

  • 1.500.000 de ni-ni, de entre 18 a 24 años; que no estudian o no tienen trabajo o su salario no alcanza el mínimo vital y móvil.
  • 600 $ por mes a cada uno.
  • 900.000.000 $ por mes de costo para el país.

Cuando hay un problema ¿se debe ir sobre las causas o sobre las consecuencias? Si al problema se lo quiere solucionar, hay que actuar sobre las causas.

 

Algunas de las causas de los ni-ni...

  • Malas políticas educativas. La educación argentina está en "terapia intensiva" (todos los informes y evaluaciones nacionales, internacionales, privados y públicos dan cuenta del mal momento).
  • Malas políticas laborales (en donde ni siquiera se tiene en cuenta un plan a mediano plazo en cuanto a definir Políticas de Estado que correspondan a un proyecto de país).
  • Se ataca permanentemente (con controles, cargas impositivas exorbitantes, regulaciones que cambian todos los días, buRRocracia, etc.) a los que trabajan y producen.
  • Malas políticas institucionales que acerquen la escuela al trabajo.
  • No hay inversión en producción.
  • No hay inversión de capital para elevar el valor agregado.
  • No se formaron en actitudes para estudiar (valores de trabajo, esfuerzo, responsabilidad, etc.).
  • No se formaron en actitudes para trabajar (valores de trabajo, esfuerzo, responsabilidad, etc.).
  • No se formaron en aptitudes para estudiar (saber hacer).
  • No se formaron en aptitudes para trabajar (saber hacer).

 

Algunas preguntas incómodas...

  • ¿900.000.000 $ por mes solucionarán alguna de las causas apuntadas? La respuesta obvia es no, porque no se actúa sobre ninguna de ellas. Más dinero tirado a la calle que no tendrá el destino planteado.
  • ¿Si no se cambia el funcionamiento institucional de la escuela (por ejemplo, tutorías), cambiarán los resultados obtenidos hasta hoy? La respuesta obvia es no.
  • ¿Por qué este plan tendría resultados positivos si tiene la misma forma de implementación que otros ya existentes como "Jóvenes con Más y Mejor Trabajo" que fracasaron estrepitosamente?
  • ¿Seguirán ampliando funciones no educativas a las instituciones escolares secundarias, terciarias y universitarias respecto de la buRRocracia, como el confeccionar certificaciones de escolaridad dejando sus empleados las tareas necesarias de su función?

 

Algunas contradicciones del gobierno...

  • El gobierno ha venido diciendo en los últimos años que nos va fenómeno, que estamos en la "década ganada", que tenemos plena ocupación y casi no quedan pobres. Pero luego anuncian el Plan ProgresAr, ¿en qué quedamos?
  • Ante la difusión de los datos de las prueba PISA, el Ministro de Educación de la Nación primeramente expresó rechazo y atacó desprestigiando esta evaluación internacional. Una semana después se desdijo y expresó su preocupación por los grandes problemas educativos existentes.
  • Si la educación argentina es tan deficiente ¿por qué piensan que podrá mejorar la vida de un determinado grupo de personas de entre 18 y 24 años que, según el gobierno, "no existen"?

 

Algunos enlaces de interés...

Aquí dejo enlaces a notas que son realmente buenas.